父母与儿女一起敲开创意与美学之门 (2.5岁~4岁幼儿)
帮助父母成为儿女的美学启蒙老师
艺术从张开眼睛就在学习 创造力由直接动手实验开始
一、对称
找到图形秩序排列与重复堆栈的可能紧密排列、松散排列、放射排列
变化出左右对称的蝴蝶，或者环状对称的万花筒找到缤纷华丽的图形
二、色彩
从直接经验色彩的过程中，感受情境的力量天空的渐层云彩，森林的协调调性，体会柔和或强烈的色彩意像，色彩的初阶课程
三、造型
以单纯的几何，透过图形重组的概念，表现形状的特质
