她，是個折翼天使，從小喜歡塗鴉。接觸同儕後，漸漸地不愛動筆，理由是：「同學都很厲害，我不會畫形狀…。」
　　來到蘇何後，暢遊在色彩之間，在沒有優劣比較，每一幀畫作都是老師眼裡彌足珍貴的藝術品下，原本自認樣樣都不如同儕的她，眉飛色舞的告訴旁人：「我是小畫家！」週四畫畫成為她最企盼、最持久的活動；此外，多元媒材的運用，也提供手部功能薄弱的他一個訓練的機會。
　　她，也是個幾度受創的孩子，蘇荷提供了一個癒療的管道。在創作過程中，其實有許多作品混雜著創傷經驗的投射。常見她沉浸在自己的世界中，往往畫好的作品不久又被突如其來的顏料覆蓋；有時是一張接一張，在同儕都離去後仍欲罷不能，而在老師的耐心等候下，我知道她的傷口正逐漸癒合。
　　啊…，要開畫展呢！雖不善言詞，但深知她心中的雀躍，因為對弱智又弱視、在現實學習環境中男友舞台的她，這是一項恩寵！
　　感謝蘇荷的理念與引導，讓孩子找回一些自信；
　　感謝蘇荷的尊重與包容，讓孩子在暢意地使用媒材下，紓解創傷帶來的壓力；
　　感謝蘇荷也給予孩子一個展現自我的平台，讓她往肯定自我的路上又邁進一步。
　　謝謝大家的垂愛！

蕙澤媽媽　謹誌